Ja, pri nas pa imamo naslednji problem: hčerka (2. letnik gimnazije) se sproti uči, z razumevanjem, na testih pa nikoli ne piše 5, največkrat 3 ali 4. Ustno pa večinoma 5, včasih 4. Matematika ji leži, 4 piše zaradi površnosti. Snov razume, neprestano jo razlaga sošolcem, resnično dobro zna. Pri testih pač ne gre bolje. Včasih je potrta zaradi tega, ker se res trudi in snov pozna celovito, zna povezovati stvari med sabo. Očitno ne napiše tistega najbolj pravega odgovora, včasih se mi zdi, da bi bilo bolje, če bi znala manj.
Tako pač je, jaz jo vzpodbujam. Ja, uči se za znanje, ki ga ima ogromno, seveda pa so ocene tudi pomembne.
Tako pač je, jaz jo vzpodbujam. Ja, uči se za znanje, ki ga ima ogromno, seveda pa so ocene tudi pomembne.